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参考答案：①离开东京之缘由；②仙台求学受优待；③初识藤野先生；④添改讲义；⑤纠正解剖图；⑥关心解剖实习；⑦了解女人裹脚；⑧匿名信事件；⑨看电影事件；⑩“我”与藤野先生惜别。二、阅读课文中作者与藤野先生交往的部分，说说为什么他“在我的眼里和心里是伟大的”。参考答案：藤野先生治学严谨，教学认真，没有狭隘的民族偏见，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给予了极大的关心、鼓励和真诚的帮助，在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵。作者评价说：“他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。”这段精要的议论性文字，直接表明了藤野先生的伟大。他是一个对来自弱国的学生及其贫弱的祖国抱着同情与尊重，而又矢志于医学事业的正直学者。所以，虽然他只是一个普通的日本人，但他“在我的眼里和心里是伟大的”。三、本文题为《藤野先生》，可是作者还用了大量篇幅写和藤野先生无关的见闻和感受，你认为写这些内容有什么作用？参考答案：这可以从两个层面来分析。第一，从整篇文章的结构看，全文是围绕藤野先生这个中心人物来组织材料的。写对东京学习环境的厌恶，离开东京到仙台，是写与藤野先生结识的前因，接下来写仙台的学习生活，基本上都与藤野先生有关。而且，作者着力正面描述了与藤野先生的交往，写“爱国青年”的寻衅和看电影所受到的刺激，这些事或与藤野先生有直接关系，或衬托出藤野先生的公正、真诚在那种环境下的难能可贵。可以说，作者写自己的生活经历和感受，也都与写藤野先生有关联。第二，回忆性散文的基本特点，便是时时处处都有“我”的存在，表现“我”
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的生活经历和感受。这篇散文的另一条线索，就是“我”的爱国之情，具体表现为“我”弃医从文的心路历程。从东京到仙台留学的这段经历在鲁迅的一生中产生了重要的影响，他的思想在这一阶段也发生了重要转变，而藤野先生与“我”的交往，是这段经历中最让“我”感怀的片段，也为“我”这段经历增添了一抹亮色。可以说，“我”的人生经历和思想感受是本文的“底色”和“背景”，聚集点则是藤野先生。没有这份“底色”和“背景”，藤野先生的形象不会如此突出、如此动人，文章的内涵也不会如此深刻。从某种意义上说，本文写的是作者“以藤野先生为中心的一段人生经历”，而非简单的“我与藤野先生的交往”。回忆对象与叙事者经历的交织，是回忆性散文的一个重要文体特点。 四、鲁迅非常重视文章的修改。仔细比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。
原稿 改定稿 上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但也缺不了“清国留学生”的速成班…… 上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班…… 但到傍晚，地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问熟识时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” ……似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 ……似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 参考答案： 1. 加上“花下”，表意更准确，且使“清国留学生”的形象增添了一份轻薄、浮华的意味。加上“成群结队”，更表明不是偶然、个别的行为，而是他们的普通行为，更加表现出作者对“清国留学生”的讽刺。 2. 在“地板”前加上“有一间的”，表达更准确。“咚咚”改为“咚咚咚”，更加形象地烘托出当时那种喧闹、浮华的气氛。“精通”比“熟识”程度更深，
二
我从伦敦来到了英吉利海峡边的福克斯顿，站在了一个黑色铁栏围起的花园前。在蓝色的花海中央，是一幢褐红色墙体的带阁楼的三层小楼。多扇巨大的玻璃窗带着洁白的边框，下压在廊柱上的罗马式拱型门券典雅大方，葱绿的青藤爬满了小楼的一侧。这就是我此后三个月的家了。
房东哈伍德先生略矮微胖，是位机械学家，现已退休。他天性好动、好交朋友、酷爱读书，一有空就吹嘘他年轻时曾得到过棒球和曲棍球等的金牌银牌什么的，他的屋内及各处走廊里摆满了书架，如有人能顺手抽一本书翻一翻，哈伍德先生必定热情鼓励。我们楼里还住着几位从奥地利、法国、德国来此留学的姑娘，她们一下课不是忙着去海滩日光浴就是去舞厅，对哈伍德先生津津乐道的传奇一生心不在焉，老人恳请多读书的谆谆教导更成了耳边风。所以在福市期间，我便成了哈伍德最知心的朋友了。
一日，哈伍德先生发现我会画画，大为惊讶，一阵激动后，问我：“为什么不画大一点？”我说找不到垫纸的大画板。当天下午，他便叫我上车。一阵风驰电掣之后，我们来到了一座半个足球场那么大的商店。“这是B＆Q商店。只要有图纸，用这里的东西可以拼装成各种家具或房子。” 他念叨着。在板材部，我挑了一块细腻而质轻的夹板，用铅笔在其一角围划了一小片，大约只占大板的十分之一。他让工人把板装上切板机后坚持不让我付钱。“这是我的礼物。你会成为拉菲尔的`。”他一厢情愿地说着，便不知跑哪里去结帐了。片刻后回来，交上领货单，他拿起已切好的小板递过来问我尺寸是不是合适。我满意极了，哈伍德高兴得两眼放光。我们转身离开时，工人在后面高喊：“是不是要把这块大的送到你家？”哈伍德一回头：“不要了！”“怎么？你付了大板的钱，只买了这一小角？”我大惑不解。“今天没有小块的卖，只有这大的。”我非常感动，哈伍德却快活得手舞足蹈。第二天，哈伍德又执意为我买了欧洲最好的油画颜料。此后多年，画板与颜料一直伴随着我迁徙，我也总是因没画出任何伟大作品而惭愧不已。
哈伍德夫人比她先生略高半头，是个勤快的人，她常常“指挥”哈伍德做这做那，显然是一家之主。我常听到她屡屡提醒她先生已经很久没去教堂了，应该去一去了，哈伍德每次总是支吾着。有一次，他悄悄对我说：“你看，两次世界大战，法国、德国、英国的基督徒相互打个不休。如今，克罗地亚和塞尔维亚的基督徒又在打。这基督真能救人吗？”夫人则常说：“人不一定每天都想到基督，但不可能一辈子不要基督。”并认为我是个有指望被引到上帝脚下的好人，常在茶余饭后向我启示上帝的无所不能，直到有一天我无奈地答应去教堂观瞻，哈伍德夫人立刻叮嘱他先生周末开车送我去教堂，还电话给教堂牧师，叫他好好接待我这位东方来的客人。哈伍德夫人像我的学院院长一样确信：我是在此小城读书的第一位从中国大陆来的学生。
(1)《藤野先生》选自《朝花夕拾》留学散文，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了留学散文他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师，作者只写过三个人，分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。
(2)《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，字适之，是现代著名的学者。留学散文他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。
(3)人物传记分为自传和小传。自述生平的文章是自传；记述留学散文他人生平的文章是小传。
(4)《我的第一本书》的作者是牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。作品有诗剧《智慧的悲哀》、诗歌《鄂尔多斯草原》、诗集《彩色的生活》等。
(5)《列夫.托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利著名小说家、传记作家。列夫.托尔斯泰是俄国的著名作家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜.卡列尼娜》《复活》等。
(6)米开朗琪罗是意大利的雕塑家、画家、建筑师和诗人。
(7)陀斯妥耶夫斯基是俄国著名的作家。主要作品有小说《白夜》《罪与罚》《白痴》《卡拉玛佐夫兄弟》等。
(8)《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦.凯勒，美国女作家、教育家。本文中这位为她“再塑生命”的老师是安妮.莎莉文。
(9)莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，喜剧是《威尼斯商人》。
(10)鲁迅原名周树人，是我国现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家。《雪》选自他的散文诗集《野草》。
(11)散文诗，它既有诗歌的特点，讲究押韵和节奏，又有散文的特点，比较有气势。
(12)郭沫若，现代著名的作家、诗人、戏剧家、历史学家，代表作有诗集《女神》、历史剧《屈原》等。本文节选自《屈原》。
(13)屈原，战国时期伟大的诗人。他的作品主要有《离骚》《天问》《九章》等。
(14)历史剧是一种以历史事件和历史人物为题材的戏剧。
(15)巴金，原名李尧棠，字芾甘，现代著名作家。主要作品有长篇小说“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)、“爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》)，中篇小说《寒夜》《憩园》。
(16)高尔基是前苏联作家。他的主要作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
(17)《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。
黄昏时刻，躲在一棵大树的阴影里，紧张焦虑地观察着周围的环境。前方草丛突然有些响动，隐约可以看到一个身影在偷偷向前爬行。为了不被发现，尽最大努力屏住呼吸，可是面对这即将降临的危险，手开始忍不住颤抖，心脏也在胸腔里疯狂地跳动，感到自己只要动一下，或者出一点错误就有可能丢掉性命。这是2017年秋天，我做的一个让自己焦虑不堪的梦。
2017年夏末，18岁的女儿坐了13个小时的飞机，跨越白令海峡，去了异国一个叫蒙特利尔的城市读大学。在上海浦东机场分离那一刻，我强装欢笑，和她自拍，说一些轻松的话题。她入关以后，我的眼光一直追随着她，直到看不见。
从她离去的那一刻起，我的焦虑徒增不少。那段时间每天晚上做梦都会梦见她，担心她照顾不好自己，担心她的学习、生活、交友等等。远离万里的微信视频里，也只能尽量表现出轻松和信任的样子，不想让她看出我的`焦虑和不安。
日子就这样在焦虑中过了一个月，直到深秋那个阴雨绵绵的长假里，我看到她的朋友圈，我的焦虑才缓解了许多。
“到了蒙特利尔，发现这里的人都把抱歉当口头禅，一天要说几十遍‘SORRY’。在图书馆挪椅子发出了声音要说抱歉，在商店里挡了别人的路要说抱歉，东西卖光了要说抱歉，帮不到别人的忙也要说抱歉。有一次微积分课，我和邻座的BETHANY抱怨说，‘今天好冷啊。她说，‘是啊，抱歉。’然后我们两个对视着思考片刻，扑哧笑了起来。”
她发到朋友圈的这段文字，我盯着手机看了无数遍，脑海中浮现出那张微笑、文静、秀气的脸庞，嘴角不由自主地慢慢上扬。
孩子的性格从小会受到家庭潜移默化的影响。70年代出生的人，很多是在一种严厉和挑剔的家教环境下成长的。父母认为我们必须符合他们设定的某种标准，才是一个值得他们爱的人。他们喜欢说“我家小孩从小就很调皮”“我家孩子从小胆子就小”，妈妈甚至恐吓“你如果不好好学习将来就完蛋了”我曾经在这样的教育环境中长大，不是很愉快，我希望我的女儿不用面对这样的情境，希望她能够活出真我。而作为妈妈，在焦虑之后，更应该习惯她离开自己独立成长。远离万里，我要做的，就是先爱自己。
于是，我把往常焦虑的日子变成了散步、阅读、看电影、喝咖啡······日子也就这么过来了，没有想象中的那么难熬。女儿看到我朋友圈的状态，总是给我一个搞笑的表情包。
女儿不是经常发朋友圈，我能想象她的繁忙。一来是学业上的困难。全英文授课、教授讲课极快、一小时的课是国内高中5倍的知识量、基本以自学为主，这让学生们觉得学习的主动权全部在自己手上，老师只是引导者。二来是生活上的种种不便。校区在离市区50多公里的郊外，风景秀丽，但是超市和饭店极少，购买东西不方便，最要命的是校区没有食堂，得自己每周去市区购买一周的食材，每天自己烧饭······
这一切，除了努力适应，别无他法。
感恩节的时候，她给我发来了她的纪录。“MCGILMACDoNALD校区最美的秋季来临了。树自由地生长在楼与楼之间，有些树长得很高，黄绿相间的叶子遮遮掩掩，风吹过飒飒作响；有些树生得矮一些，结了红色的浆果，一团团簇拥着挂在枝丫上。这里的松树都是雪松，远远看起来高大厚重，像饥荒游戏里的松树。长尾巴的花雀落在树桠上，歪着脑袋用黑黝黝的小眼睛看我们，露出脖子后面一撮蓝色的毛，十分俏皮。它看着我，我也看着它······”
看着女儿的文字，仿佛看着他的成长，我给了她最温情的鼓励，在心里默默的祝福她快乐。
推开家里楼道的大门，外面仍然吹着萧瑟的秋风，裹着大衣和围巾的人们在小路上匆匆行走。这座城市，我们总在试图拥抱那些熟悉的人与事，难免忘记人生来孤独。我总在想，人学习是为了探索自我，而科学和人文在这一方面的目标是一致的，我们都在试图解答那个永恒的哲学问题。
永恒与否都不重要，2017年已过去了，我只想和女儿在各自的生活里一起抛弃焦虑，拥抱身边的世界，做自己最喜欢的事。
送走朋友和他的孩子，回到书桌边，脑门一阵犯晕，思忖许久，猛然醒悟，“啰啰嗦嗦说了些什么呀？”自己反省道，刚才2个小时的聊天，用八个字不就可以概括全部了吗？我猛地起身，打开阳台，想叫回他们，不过月色中已经不见了父子两身影。
我在90年代初留学日本，毕业后回了国。后来儿子也走了留学路，去了美国，不同的是毕业后，他选择留在美国工作。
所以聊留学话题，我是有资本的。不过，留学生活不是一件浪漫事儿，一般我不去触碰这个话题。可是每年这个时候，躺在心底深处的某些记忆会被激活，因为总有朋友为小孩出国前来“取经”。这不，刚送走的就是技校同学，带着下周将去美国留学的儿子来咨询一些留学细节。
每年暑假过后，就有一波孩子将离开亲骨肉，远渡重洋，去留学，一个与留学有着割不断情愫的我，心情是复杂的。含辛茹苦把孩子养大，眼看他们能翱翔了，却欣赏不到他们展翅飞翔的雄姿，因为他们生活在了另一片空际。是喜是悲？这从中的滋味，不是一次咨询能讲清楚，一篇文章能写明白!
来咨询者几乎都会问我，如果人生可以重来，我还会选择留学吗？还会把唯一的骨肉送到国外吗？
回避留学话题，也许就是因为我真的回答不了这个问题。我只能与他们面面相觑。
90年代初，出国留学是一件很了不起的事情，人们甚至把它看成是一个人乃至一个家庭命运就此改变的契机，就是在今天，还有许多人持有这样的看法。其实，真没有什么了不起的。一定要说有，那就是比没有出国的人多了一份心酸的经历。作为生活在异乡的“外国人”，我们处处小心、事事谨慎，外国人这张标签，随时在提醒着我们这里不是咱的家。强颜欢笑的苟活、忍气吞声的无奈、念国思家的寂寞、对人间冷暖的渴望，这些才是刻苦铭心烙在每位留学生心灵深处的主题。这些主题无需借助飞扬的文采，平铺直叙的讲述出来，篇篇都是催人泪下的佳作。
就个人情感而言，我是不支持孩子选择留学之路。但是，当发现中国5000年的文明都已经凝固在了960万平方公里彊域里的故迹之中，现实的社会变得刀光剑影，孔子学院在海外寻求到了合适的土壤，中国的`土地已经被严重污染到长不出“有机人”了，GDP的桂冠下掩盖着无数血腥的真相，生活在这块土地上的人们的心灵正在越发变得扭曲，我心都寒了。我想，每位家长都是一样的心情，谁都不想和孩子分离。可是，骨感的现实又不得不让他们都在努力，省衣节食，想方设法把孩子送出去。因为家长看到的是，只有在那些国度里，孩子们才会遵循人和自然共存的法则，品尝到人与人和谐相处的原味，发现人和社会共同发展的真谛。
可见，留学的话题是一个非常沉重的问题，包含内容太多，涉及到成长、回报、感恩、忠孝----，这里有个人问题、家庭问题，甚至上升到国家与个人关系问题。
那天的月亮出奇的圆，少有的亮，我想，如果每天的夜晚都是这般宁静，该有都美啊！关上阳台，走进屋内，给朋友发去了刚才想到的八个字：“入乡随俗，道德做人！”这是告诫朋友孩子的，也是寄语每位将去国外留学的孩子们。
写到这里，本文关于留学散文和留学征文的介绍到此为止了，如果能碰巧解决你现在面临的问题，如果你还想更加了解这方面的信息，记得收藏关注本站。
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