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1. 2013年中国传媒大学1+1硕士留学预备课程是什么意思
项目背景
TUFC（Top University Foundation Course）世界百强名校留学预备课程是由国家留学基金管理委员会东方国际教育交流中心联合中外知名大学，针对中国学生赴海外留学的需求和特点所开发的留学预备课程。
中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设大学，中国传媒大学坚持“结构合理、层次分明，重点突出、特色鲜明，优势互补、相互支撑”的学科建设思路，充分发挥传媒领域学科特色和综合优势，形成了以新闻传播学、艺术学、信息与通信工程为龙头，文学、工学、艺术学、管理学、经济学、法学、理学等多学科协调发展，相互交叉渗透的学科体系。
课程简介
中国传媒大学国际学院与国家留学基金管理委员会东方国际教育交流中心合作举办TUFC英、澳、新名校硕士留学预备课程，该课程是为中国专科、本科生量身定制的赴英、澳、新留学的桥梁课程。面向英国、澳大利亚、新西兰百强名校，旨在帮助优秀专、本科毕业生经过TUFC课程学习掌握专业基础知识，培养综合学习能力和素质，以充分适应海外先进教学模式，在最大限度降低学生在海外学习的紧迫感与留学成本的同时，顺利完成海外高等教育。
本项目分两个阶段进行：
第一阶段：国内院校预备课程阶段，由中国传媒大学国际学院承担硕士预备课程教学。学习期限一年，包括语言培训和专业课程两部分。通过TUFC课程，成绩合格，将获得中国传媒大学国际学院颁发的结业证书，并获得英国、澳大利亚或新西兰院校的硕士录取通知书。
第二阶段：赴英、澳、新攻读硕士学位阶段，学生完成硕士课程及毕业论文，将获得国外大学颁发的硕士学位证书。
项目优势
◆ *** 支持，安全可靠
教育部国家留学基金管理委员会直属中心与国内知名大学强强联合，海外合作院校均为中国教育部认可的正规大学，所获文凭均受中国教育部与国际认证，归国享受留学生代遇；
◆感受国内名校气氛
学生可享受与中国传媒大学在校学生相同的生活及学习条件，了解及感受国内一流大学生活；
◆优先录取权
海外合作大学将项目学生全面纳入在华正式招生计划，在海外大学普遍提高录取标准的条件下，学生考试合格后100%被合作大学直接录取，享有优先录取的特殊待遇；
◆宽松的移民政策
澳洲、新西兰的移民政策相对比较宽松，学成之后可以比较容易达到当地的移民资格；
◆官方入学签协议、留学签证有保障
入学由教育部直属留学中心签订《留学服务协议》，一对一的海外升学指导、海外名校讲座、统一办理院校申请、签证等相关手续，签证有保障；
学制：
国内：中国传媒大学一年；国外：海外高校1至1.5年；
课程设置
课程代码 课程名称
ELT-002 雅思基础（听、说、读、写）
BFC-401 国际商务
CFC-101 传播学概论
PMC-102 学习技巧
ELT-002 雅思强化（听、说、读、写）
BFC-402 市场营销
BFC-404 企业财务管理
BFC-403 管理学原理
BFC-405 会计学
CFC-102 大众传播学
主要对接专业
商科/商业学方向：金融、人力资源、工商管理、会计、财务管理、国际管理、市场营销、媒体管理等；
传媒、艺术/建筑方向：大众传播、新闻学、媒体与传播、创意产业、建筑学、城市规划等。
部分海外合作大学
澳大利亚：
澳大利亚国立大学、悉尼大学、墨尔本大学、昆士兰大学、新南威尔士大学、莫纳什大学、阿德莱德大学、麦考瑞大学、格里菲斯大学、卧龙岗大学、纽卡斯尔大学、悉尼科技大学、昆士兰科技大学、塔斯马尼亚大学、中央昆士兰大学、詹姆斯库克大学、科廷科技大学、西澳大学、皇家墨尔本理工大学、伊迪斯科文大学、塔斯马尼亚大学等；
证书和学位
完成中国传媒大学阶段学习，成绩合格者，可获得中国传媒大学国际学院颁发的课程结业证书。赴英国、澳大利亚、新西兰大学学习成绩合格可获该国大学颁发的硕士学位证书。
2013年招生细则
一）招生对象：
三年制专科及以上学历学生；
本科大四在读学生；
二）录取原则
1、大学期间无挂科，平均成绩75分以上，免试入学；
2、英语四级以上或雅思成绩5.0（托福61分）以上，免试入学；
3、未达到标准的学生，参加大学组织的录取考试，成绩合格者择优录取；
2. 留学预备课程（1级），培训机构太多了，该怎么选
1．教师撰写copy教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力
3. 求助，上外的出国留学人员培训部TUFC留学项
tufc就是世界顶级大学留学预科项订害斥轿俪计筹袭船陋目的简称,目前与国内大学合作的大概有北京外国语大学、中央财经大学，四川大学、上海外国语大学、西安外国语大学、中国传媒大学，北京语言大学、山东大学等这些。
优势就是
*** 支持，安全可靠：国家留学基金管理委员会留学预备教育中心联合中外知名大学开设的TUFC留学预备课程，对接的海外合作院校均为中国教育部认可的正规大学，所获文凭均受中国教育部与国际认证，归国享受留学生待遇；
英文授课，教学品质高： 由资深教师英文执教，使用原版英文教材，中文教材配合学习，确保学生对专业知识的掌握与理解。知名大校严谨的学术管理标准、严格的学术要求确保高质量教学；
感受国内名校气氛：预科学生可享受国内著名高校内图书阅览、体育馆、餐饮及生活便利服务，了解及感受国内一流大学生活；
优先录取权：海外合作大学将项目学生全面纳入在华正式招生计划，在海外大学普遍提高录取标准的条件下，学生预科毕业考试合格后将保证被合作大学直接录取，享有优先录取的特殊待遇；
国际化教育体系，教学灵活严谨：项目采取全日制小班授课和以“学生为中心”的教学法，旨在帮助学生提高听说读写技能、语言的交际能力以及用外语学习专业课程的能力；
专业的辅导员团队：分派专门辅导员负责各班学生管理，全面照顾学生的学习、生活；
海外名校见面会，零距离感受名校风采：项目学员入学以后，不定期组织海外名校见面会和海外名校指导讲座，确保学生正确选择适合的大学及专业。
4. 申请留学是外国学校要求的英语资格Grade 12 English: ENG4(C) or ENG4(U) 是什么意思
这不是考级...你是不是申请的美国的学校？
ENG4是指：如果是美国的话，高中母语版课（英语）是从9年级权的ENG1到12年级的ENG4（美国高中4年学制）
那么你说的Grade12 english就是该学校要求你上过english 4的课程
而括号里的C和U指的是College-prep和University-prep，也就是大学许可的预备课程。其实两个课程是一样的，只不过叫法不同罢了
我怀疑你是不是看错了学校的Entry Requirement，因为这个是针对美国本土学生的，如果你是国内高中毕业的话只要考个托福就行了
你再查查看你查的学校的International Admission Requirement
5. 高中成绩不是很好，想到出国留学之类的，，看到北京语言大学有个预备课程不知道有啥建议，现在350
其实出国读书是相当辛苦的...比高考辛苦多了，出国留学写论文都会写到你吐。如果能顺利在外国拿到文凭，还不如在高中努力。另外，高中出去留学读预科的话雅思至少需要5分，你现在这个英语成绩离5分还是有很长一段距离。再者，国内预备课程出去的学校实在是很一般，留在外面也许还可以，回来国内是没人要的。所以建议还是现在好好努力。
6. 留学到底是什么意思
留学，英文为study abroad，一般是指一个人去母国以外的国家接受各类教育，时间可以为短期或长期（从几个星期到几年）。
词源：
这个词最先出现于唐朝时的日本。
当时的日本 *** 为了吸取中国的先进文化，曾多次派遣唐使来中国。遣唐使因为是外交使节，不能在中国停留时间过长，所以日本 *** 从第二次派遣唐使时，同时派遣“留学生”和“还学生”。
所谓“留学生”，是当遣唐使回国后，仍然留在中国学习的学生。“还学生”则在遣唐使回国时一起回国。后来，“留学生”这个词便被一直沿用了下来，凡“留居外国学习”的学生，都称“留学生”。（来自网络）
7. 上海交大留学桥大学预备课程是什么出国留学前需要上一年吗
大学预备课程，英文一般叫做Foundation，最早是英联邦国家（主要是英国和澳大利亚）为解决国际学生适应该国教育体系而设置的一种过渡性课程，一般为1年，设置的课程比本科少，有一些课程专门帮助学生适应该国教育系统，例如如何写论文，如何演讲等。课程设计由国外大学提供，各科成绩毕业考试合格后，获得预备课程文凭后，才能读国外的大学。
8. 怎样很好的选择留学预科班主要看学校的几个方面
1、认清学校资质，办学质量有保证
有的预科只是语言培训，而真正正规回的预科学校会在预科中渗答入很多将来本科会触及到的计算机、数学或商科知识，为你进入本科学习打下全方位的坚实基础。
2、弄清就读的预科与大学之间的关系
选择预科留学，一定要弄清就读的预科与大学之间的关系，认真甄别。如：完成相应预科学习，考试合格后是不是可以直接进入该大学学习，是否需要改变签证类型或重新申办等。
3、根据自己水平选择课程
学生选择预科课程应从自己的具体情况出发，切莫秉持盲目从众的心态，对自己的学习不负责，请务必在咨询过相关专业的留学机构和资深教育人士之后，再做出慎重决定。
具体留学申请的过程可以点击我的头像关注我，我会一一为你解答的。
9. 武汉新航道留学英语能力预备课程用的什么教材啊
世界著名出版集团麦克米伦为新航道在中国独家定制的Skillful系列教材，一共四级。
10. 关于高二生参加一年的留学预备课程的问题
既然楼主日语为零基础，那就很有必要在国内读预备课程。关于照常上课的问题，你必须要回知道你将来申报的答大学需不需要你的高考成绩。如果不需要高考成绩，只需要毕业证上的成绩，并且你现在已经达到毕业基本要求，加上自己的时间安排（预备课程和学校一起读会不会时间紧一点？）以及个人的想法（单纯地不想再去高中读书了），那么你可以不回学校上课。我是在英国留学的，跟你日本留学可能有一些不同。具体问题，你可以上网搜索；对于一些非常细节的问题，非常建议你去找一家资深的，并且在日本有分公司或者办事处的日本留学中介，详细询问老师。
很多学生会选择去美国读本科，那么美国本科留学ESL的语言课程怎么样呢？这是很多学生比较感兴趣的话题，和一起来看看吧!下面是留学课程英文我整理的相关资讯，欢迎阅读。
美国本科留学ESL语言课程全面介绍
美国本科留学ESL语言课程介绍。语言课程(English as A Second Language Program，缩写ESL)是由国外大学或语言机构面向非英语母语国际学生开设的一种英语强化课程。语言课程一般由学校自己的语言中心开设，但也有的是与校外的语言学校合作开设的，申请时应注意区分。语言课程分Pre-sessional 和 In-sessional两种授课方式。
1、Pre-sessional课程
Pre-sessional语言课程，针对的多是语言未达学校最低要求的国际学生。此时，国际学生一般拿到的都是条件录取Offer。这类语言课程通常要收费，在美国的话一般是3000-5000美元一个学期。
被语言课程录取的同时被大学有条件录取的学生，必需修读Pre-sessional语言课程。完成语言课程，并达到学校规定的要求(有时还会被要求参加TOEFL或IELTS考试)，方才可以入读正式的学分课程。
最大的第三方esl课程提供机构是ELS，ELS总部位于新泽西州Princeton，是最大的美国和加拿大学院、大学和研究生课程国际学生招募机构。全美和全加拿大的600多所大学认可ELS 112级，将完成该级别视为入学所需英语熟练程度的证明。ELS毕业生后来在留学课程英文他们的祖国成为了成功的教育工作者、商人和政府领导者。但ELS辉煌成就最有力的证明却是我们的毕业生，他们每一年都会将自己子女的教育托付给ELS。评估申请条件
一些大学提供有条件录取。收到有条件录取邀请的学生被视为在学术水平上符合条件，但缺少正常录取所要求的英语熟练程度。有条件录取通知书上写明，学生在证明自己达到规定的英语熟练程度等级后即可录取。
ELS上课的地点共分两种，一种是设在市区内的教学中心，另一种是和当地的公私立大学合作由合作大学提供学校的教学设施和环境。上课的师资和课程进度则是由ELS负责，所以学生可以同时享受美国大学校园的气息，也可以迅速的加强语言能力。
ELS不同于其他多数语言机构和大学自身语言学校的地方在于，你将来可以用 ELS的课程成绩 (LEVEL 112)来当作申请它们合作学校，本科或是研究生的英语能力证明(English Proficiency requirement)，也就是说你不需要额外考TOEFL或雅思，直接用ELS的成绩来申请入学。大部分其他语言学校不论你读再长时间你都还是要考TOEFL才能申请入学，而一般大学自身语言的学校的成绩也仅能够针对申请自身学校有效，所以读ELS将来选校会比其他语言学校多的多，目前ELS合作的大学约有 600多间散布在全美各地。
ELS Language Centers在全美拥有59个语言中心，其中有52个语言中心设于大学校园内，是全球最大的以校园为基础的英语教学中心网络。在全美拥有600多所合作院校，接受ELS课程成绩作为入学所需的英语语言熟练程度证明，过去的50多年里，ELS已经招收和培养了100多万学生。每年，成千上万的ELS毕业生从这里走向获取美国学士学位和硕士学位的道路。
2、In-sessional课程
In-sessional语言课程则正好相反，是专为已经达到学校最低录取要求的国际学生，是为这类学生提高其英语能力而开设的。这类语言课程大多是免费的，而且有的还会算入大学的学分。
ESL课程分等级教学，一般有A~E级。其中A级为最低级，E级为最高级。
ESL是全美语言学校最通用的世界级权威英语培训课程。
在美国，很多学校都开设面向美国留学生的ESL课程。学生通过该课程的学习可以有效提高自身整体的英语能力，能够与以英语为母语的人士零障碍沟通。
ESL课程教材专门为母语非英语的学生而设，具有很强的实用性。"让英语成为你的第二语言"，是ESL课程终极的教学目标!
大家越来越关注加拿大高中留学话题，对于很多计划去读加拿大高中的学生和家长来说，加拿大留学高三英文课程详细介绍，尤其是加拿大留学高三英文课程介绍信息很多人关心。加拿大留学高三英文课程的课程代号ENG4U。这门课相当于国内的高三语文，主要培养阅读与写作能力，对语法等则完全没有涉及。 加拿大留学高三英文课程学习内容是一些长篇小说和莎士比亚的名着(比如：哈姆雷特)。由于这门课是语文课，所以对于国际学生来说难度是比较高的。
值得一提的是，在加拿大读高中，12年级英文课是必修的，全加拿大的大学都要求申请者通过这门课并获得学分，部分学校部分专业甚至要求这门课不低于75分。可见加拿大对语文的重视。
除了英文课之外，加拿大留学高三英文课程还有其他课程，包括Advanced Functions等等。Advanced Functions课程代号MHF4U。这门课是12年级常见的3门数学课之一，主要学习1次，2次，3角函数的表达式，图像等等。这门课对于中国学生来说是比较简单的，属于高一的水平。但也不能掉以轻心，遇上要求严格的老师，获得高分还是不简单的。这门课也是多数专业的必修课。
高中12年级数学课Calculus Vectors课程代号MCV4U。这门课也是12年级常见的3门数学课之一，主要学习微分学(导数)和向量。对于中国学生来说，大家普遍觉得这门课比Advanced Functions 还要简单。推荐将来希望学习工科的同学选学这门课。同时，这门课也是多数工程系要求的必修课。
加拿大高中课程中，Data Management这门课对于中国学生来说应该是最难的一门了，但总体来说，难度属于中等。课程学习内容主要为概率论以及数据管理，还要学习Excel。加拿大高中对于概率论的研究比较深入，很多只是在国内都没有学到过，而且，文字题在考试中所占的比例还是比较高的。这门课在某些学校的工程系是推荐选修的课。
加拿大理科方面的高中课程还有12年级物理Grade 12 Physics。12年级物理，课程代号SPH4U。这门课是多数中国理科生会选的课之一，难度属于中等偏下。学习内容主要为运动学，力学，电场，磁场，光学，相对论初步知识等。没有电路。12年级物理这门课是多数学校工程系的必修课，要申请该专业，必须获得这门课的学分。
12年级化学Grade 12 Chemistey：课程代号SCH4U。这门课的难度属于中等偏上。学习内容主要为分子间作用力，元素周期律，化学反应速率，原子结构，分子结构等等。范围比国内的化学要广，考试文字题较多，对英语要求较高。部分学校的工程系要求选修这门课。
12年级生物Grade 12 Biology：课程代号SBI4U。这门课的难度对于中国学生来说属于高。学习内容主要为动植物结构，生物进化论，遗传与变异等等。考试中文字题占大部分，对英语的要求相当高。这门课在某些学校的工程系是推荐的选修课，生命科学系必修课。
加拿大留学高三英文课程详除了理科，还有人文课程。其中的地理课Grade 12 Geography：12年级地理，课程代号CGU4U。很多国内的同学不理解为什么地理是文科而不是理科课程。但是选修这门课以后就会发现，地理真的是文科。这门课的学习内容是人文地理，研究城市化，人口等等，对气候，地形等方面的知识基本没有涉及。难度属于中等，对英语水平要求较高。“推荐记忆力较好，英语水平较高，对人文地理兴趣较大的同学选修。
很多，必修和主课加起来有几十门课，我先给你个大概,查找真的很麻烦因为每个课都有课程描述。
下面是International Business课程，澳洲为例。
先是Compulsory的。
Accounting: Accounting for Decision Making
an introductory course that provides a conceptual foundation for understanding the purpose of accounting, what an accounting system is and how this system provides information about business activities. The course builds a student's understanding of what the major financial statements are, and how the information produced by the accounting system (the financial statements, budgets etc.) can be used to assist in making decisions to manage and operate a business. In addition to this, the course provides insight on how a person external to a business can use the financial statements produced by its accounting system to make decisions about its performance.
Accounting is not just about preparing information for the major financial statements (though, we will do some of this), it is also about the use of that information to understand the operation and performance of the business and to make business decisions. The emphasis in ACCT1101 is on accounting for decision making. This course will help students understand the language of business and develop a basic understanding of the information needed to make decisions about how to operate the business and evaluate its worth.
Economics: Introductory Microeconomics
an introductory course in Microeconomics. It focuses on how decision-making units within the economy (e.g., consumers, firms, government departments) make choices and how choices can be made in a way that makes best possible use of limited available resources. Since life is in large part about making choices, this course will help you to understand why the world is the way it is, and in so doing shed light on how it might be changed for the better. For example, why has the divorce rate increased over the past 50 years? Why do firms discount certain products but not others? Why is it so hard to find a good quality used car? Why does the government heavily tax petrol but not fast food? This course will set you on the path to thinking critically about all areas of life where choices are made. A focus is placed on core economic principles that are immediately applicable rather than formal mathematical theorising.
Finance: Financial Management
Financial Management provides an introduction to corporate financial decision-making and adding value to the firm. The course covers a number of important concepts and provides an introduction to such topics as financial mathematics, short-term financial management, a number of important debt and equity securities and their valuation, project evaluation with emphasis on the discounted cash flow techniques of net present value (NPV) and internal rate of return (IRR), the weighted-average cost of capital (WACC), risk, and the capital asset pricing model (CAPM).
Laws: Business Law
an introduction to the legal rules regulating business in Australia today, and to the use of those legal rules to solve simple legal problems. You will learn about the Australian legal system; the rules regulating the causing of harm, the making and enforcement of deals, dealing with consumers and competitors, and the protection of IP; and the rules associated with starting, managing, financing and closing a business. Your final grade will be based upon your level of understanding of and participation in the course, determined by reference to your marks for an online test, tutorial preparation and participation, and a final written exam.
Management: Introduction to Management,
Before attempting this course, students are advised that it is important to complete the appropriate prerequisite course(s) listed on the front of this course profile. No responsibility will be accepted by the School of Business, the Faculty of Business, Economics and Law or the University of Queensland for poor student performance occurring in courses where the appropriate prerequisite(s) has/have not been completed, for any reason whatsoever.
It is the student's responsibility to attend classes and consult designated notice boards and websites for correct and up-to-date information regarding the course, including examination times. Relying on fellow students to pass on information may result in incorrect information for which the University will not be held responsible.
Management: Computer-based Information Systems,
Uses of information systems in organisations, management of information systems. Introduction to computer hardware software; information systems development, implementation operation. Practical experience with spreadsheets, database management and other business applications software for business problems.
Management: Organisational Behaviour,
Introduction to organisational behaviour, developing understanding of employee personalities attitudes, motivation leadership, power, group dynamics culture on employee attitudes behaviour.
Management: Managerial Skills Communication,
Development of managerial skills and communication. Covers self-awareness, communication theory, listening and nonverbal, interpersonal problem-solving, stress and stress management, persuasion and influence, oral presentations, and meetings and interviews.
Management: Business Policy and Strategy
Deals with key aspects of business strategy formulation implementation, providing Australian international perspective. Examines concepts, theories techniques relevant to this task drawn from many disciplines.
Marketing: Foundations of Marketing
Examines theories of markets marketing, consumer behaviour, applications of behavioural science basic marketing principles.
The course focuses on the role of marketing and its importance in contemporary organisations and society. During the semester we will critically explore marketing principles, concepts and models from a practical perspective. You will have the opportunity to apply this theory through the analysis of a variety of real-world examples directed at amplifying your understanding of how marketing concepts are used.
Research: Business Research Methods
Introduction to qualitative quantitative research methods in organisational contexts. Exploratory, quasi-experimental, survey, evaluation action research methods. Sampling theory. Research process report writing. Ethics in business research.
Research can inform managerial decision-making and aid in the conceptualisation of problems and the pursuit of business opportunities. Knowledge of research methods is of critical importance in today’s business environment, especially given the explosion of qualitative and quantitative data. This course provides an overview of conceptual and statistical issues in research design, which is a fundamental prerequisite for effective market research and the successful application of research methods to business problems.
然后是Major的。
International Business: International Business Management, Managing International Business Operations, Globalisation Business, Business Opportunities in Asia, Doing Business in Europe, Managing International Legal Environment, Managing Across Cultures, Managing in the Global Workplace.
这么多的课你要是要每课的课程规划我也能找得到，就是太麻烦了。
写到这里，本文关于留学课程英文和留学课程英文怎么说的介绍到此为止了，如果能碰巧解决你现在面临的问题，如果你还想更加了解这方面的信息，记得收藏关注本站。
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