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国民时期女孩子是可以出国留学的。但那个时期大部分能出国留学的都是达官贵人的子女，没钱的人家子女连上学都是梦想更不要说出国了。
民国时期10万学子留学海外，为民国留学了祖国民国留学的强大，民国留学他们都回国发展。民国时期刚刚推翻2000年的封建帝制。西方的民主新思潮，俄国10月革命。在世界范围内起着影响的作用，中国也不例外。在这2000年的封建思想的统治之下，因为自闭政策，因为愚昧，使得国民非常的落后愚昧，国力非常的柔弱。所以华人在世界国际地位都是非常低下的。
很多有识之士有志之士看到国人的这种境地，开始思考学习接受更先进的东西，于是大批的仁人志士出国留学取经。于是他们刻苦努力奋斗拼搏在各行各业，军事，工业，农业轻工业等等的领域。带着一腔救国的热血，怀揣着梦想，怀揣着冲天之志。参与祖国的建设。就是那个时候，中华民族渐渐醒来，东方睡狮渐渐醒来。就因为有他们，才有民国留学了后来的共产党的发展奠定了思想上的基础。就是因为他们国人才冲破了封建思想的束缚，让新的思想新的主张得以发展。
因为2000年的封建统治使得中国走向了衰败。成为世界列强的肥肉，任意践踏，任意欺凌，任意掠夺。在受欺凌的过程中，国人也看到外国人的强大。所以很多人开始出国留学，探求救国的道路。这就有了优秀的中华儿女，不畏艰险，不怕困难，排除万难，历经千辛万苦漂洋过海，忍辱负重也要把真本事学到手。优秀的中华儿女不屈不挠，坚韧不拔的意志铸就了勇敢的灵魂，为了中华民族的崛起，一代一代的努力。民国时期十万学子留学海外，他们也不例外，前赴后继，就是为了祖国的强大，他们都回国发展。
优秀的中华儿女有极强的学习能力，在留学的日日夜夜里，他们勤工俭学，忍饥挨饿，也在所不惜都在拼搏奋斗，就是为了强大自己的祖国。这就是为什么民国时期10万学子留学海外并且回国发展真正原因和动力。
1.出生寒门很难有机会出国留学，至少温饱以上才有机会，至于一些公费出国的名额，也是被别人早早的瓜分了。但是因为日本生活费便宜，大概只需要日本的一半，坐船就可以到达。2.去的大学五花八门，因为大部分都是去混个头衔，镀金。好一点的学校日本陆军士官学校，能学到点东西，也给中国培养了一些人才。比较好的就是早稻田，明治。一般2-3年。3.这个要分。公费出国的一般回来都会根据你的专业/关系来决定职位，大概和现在的科长水平差不多。（主要还是靠关系，中国历来是人情社会）自费的也要分。一般来说留学欧美的都是学了东西的，回来可能更多的是搞科研，去高校。去日本的混子比较多，很多当时加入了同盟会，后来就一起干革命了。自己谋求职位看水平了。可以参考一本书，中国留学史
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是的。在民国期间去国外留学的人是非常多的。因为当时我们的国家称之国家落后，民族之重任落于青年人的担当上。所以很多有志青年就出发前往国外去学习先进的科学技术，从而带回国内，强壮己国。所以当时由于他们这种思想就导致要出国的人特别多。
比较容易。
第一次为民国初年。民国建立之初，地方行政区划设置仍沿清季之制，全国设23省，省下实行省、府（州）、县（州、厅）三级管理体制。1913年1月，袁世凯政府颁布《划一现行地方各级行政官厅组织令》，废除旧有地方制度，改设省、道、县三级管理体制。
全国共分22个省。各省之外。另设5个特别行政区，除在京城设京兆特别行政区外，以山西省长城以北原来归化等12直隶厅旧地，以及内蒙古河套内外的伊克昭、乌兰察布二盟诸』生旗牧地设立绥远特别行政区。
以直隶的原承德、朝阳二府和赤峰直隶州旧地，以及内蒙古昭乌达、卓索图二盟牧地设热河特别行政区；以川边、滇边毗邻西藏等处划为川边特别行政区；以直隶口北道的独石、张北、多伦诸地和绥远的丰镇、兴和、凉城、陶林4县，以及内蒙锡林郭勒盟察哈尔八旗牧地设察哈尔特别行政区。
另有外蒙古、西藏两个地方及宁夏、青海两个地区，共32个一级行政区划。省和特别行政区下设道，道下设县。对蒙古和西藏地方基本沿用清代旧制。蒙古地区漠南采用盟、旗制，漠北采用部(盟)、旗制，西藏采用宗、豁制。
根据民国时期的记载统计，当时中国的学生还是很多选择出国发展，大约有10万留学生外出留洋，但是最终大部分的人都选择回到国家，为什么会有如此明显的差距？绝大部分的留学生完全放弃国外的条件，直接选择回国发展，要知道当时的中国根本就不如现在的繁荣昌盛，为什么会有如此反常的现象，难道真的是赤子之心吗？其实最主要的是因为下面的原因。
政府的邀请
早在民国之前，当时的清政府虽然已经没落，但是仍然想找机会崛起，同时也知道知识分子的重要性，所以很早就已经对于留学生展开大门，并且也下诏留学生可以回国考试。之后再按照考试结果，也同样可以授予相应的出身。
当时之所以这么做，主要就是为了能够减轻革命的力量，但是对于这些从小就接受教育的学生来说，无疑就是进入到政界最快的一种方式。譬如说，在袁世凯时期当时报名的留学生有250名，最终有6成以上全部都被录取，有些进入中央各部担任官职，有些进入中央部门学习，在等待一两年之后基本上都能够担任重要的职务。
回国可以成教授
这些回国的人学历非常的高，学到的知识也是比较先进，所以相比国内当时落后的情况，回国之后基本上都能够成为学校的教授。当时的社会情形非常的紧迫，特别是高层次人才更是稀缺，其实本身就如此。
比如说当年胡适也曾经在美国读书，但是在还没有拿到毕业证书的情况下，北大早就已经向他发出邀请，要知道当时的胡适才只有20岁出头，如此的待遇，相信很多人都没有办法拒绝。
除了他之外，也有很多人有过相似的经历，比如顾维钧也曾经有过相似的经历，当时在还没有拿到博士学位的情况下，袁世凯就已经抛出橄榄枝，邀请他成为自己的总统秘书，相信任何一种人在面对眼前的机遇时，都不可能会无动于衷吧。
待遇水准有差别
其实在清朝末年时候，大部分的人对于自身的文化早就已经丧失信心，也认为只有西方强大的军事，才能够真正让国家进入繁荣富强的阶段，那么到底谁能够承担此重任，肯定也就是留学生，当时就是寄希望于留学生学得先进知识，从而能够发明出一样先进的武器。
但是当时本身就有这样的一种现状，西洋留学的根本就看不上东洋留学的，东洋留学的也在心中鄙视本土上学，所以在薪酬上就有着明显的一种对比，渡过一层金的这些留学生，可拿到的薪酬直接超过本土学生的三倍，比如说英国留学归来之后最起码可以拿到200块左右的月薪，但是本土的大学生却只有60块，如此的差别也是非常明显的，自然也会吸引很多留学生回到国内。
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